Numéro 481, 8 avril 1999

Pédagogie et intervention sociale, du travail de pros

Une Scop-ados


Proposer une pédagogie du projet en impliquant les jeunes dans la conception d’un projet et dans son financement, tout en développant des processus de socialisation, telle peut être une démarche de prévention spécialisée.

À l’initiative d’une équipe de Club de prévention du Mirail, à Toulouse, existant depuis 1980, par exemple, une de ces Scop naît en 1993, coordonnée par l’association Mouvance et réseaux Villages (1).

L’objet de cette Scop-ados (il en existe une vingtaine en France, pas forcément d’ailleurs à l’initiative de clubs de prévention) est de « proposer un projet social à des pré-adolescents de 12/16 ans, par la réalisation de production d’objets et de services sous le regard de la communauté et pour elle-même » : le souci étant de faire face aux problèmes de financement d’activités « sans avoir à faire face, une fois de plus, à de la subvention extérieure », mais aussi de valoriser, d’expérimenter, d’investir, de favoriser des apprentissages personnels et collectifs… « Jouant une fonction symbolique de pôle positif sur le quartier, la Scop, lieu d’une « pratique de l’intersection » (l’expression est de Félix Guattari), se situe pour les jeunes au croisement d’une communauté de production, d’une communauté d’appartenance locale et d’une communauté d’âge ».

Critiques quant au choix des activités — plutôt le traitement du courrier des lecteurs de la revue pour enfants Mikado, la fabrication des décors d’une comédie musicale ou la construction d’une maquette Métro-bus pour l’agglomération toulousaine que la distribution de tracts publicitaires… —, les promoteurs de la démarche s’inscrivent dans le champ des méthodes d’éducation active, davantage que dans celui « du psychologique ou du psychopédagogique » ; s’inspirant de la pédagogie institutionnelle, des lieux d’échange, d’évaluation, mais aussi d’organisation et de prise de décision ont été mis en place.

Le lieu ne veut pas être un « atelier protégé pour jeunes marginaux » : pour mettre à distance cet écueil, une politique éducative, mais aussi une politique partenariale de proximité sur le quartier sont mises en place ; plus largement, des réflexions sont menées sur la place du travail et de l’activité aujourd’hui, ou sur la démocratie locale.

(1) Association socio-éducative du Mirail (ASEM) - BP 1164 - 31036 Toulouse cedex 1.Tél. 05 62 14 02 78 ou 05 62 14 59 77.
Mouvance et Réseau Villages - 43, avenue des Marguerites - 77340 Pontault-Combault. Tél. 01 60 29 40 07. mail : publications@scribinaires.com

 


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