N° 783

| du 2 février 2006

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Dossiers

Programme de réussite éducative : innovant ou redondant ?

Lancé en fanfare dans les médias par Jean-Louis Borloo fin août 2005 le programme de réussite éducative, inscrit dans la loi de cohésion sociale, doit apporter aux enfants et adolescents en difficulté, ainsi qu’à leurs familles, un accompagnement ciblé et sur mesure. Qu’en est-il du dispositif ou plutôt des dispositifs de réussite éducative ? Illustrations dans le département du Rhône

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L’internat Favre à Lyon : une voie de la réussite éducative


Mis en avant dans les médias à la rentrée comme le premier internat créé dans le cadre du programme de réussite éducative, l’internat Adolphe Favre existe en fait depuis 1881 ! Cet établissement public de la ville de Lyon accueille du lundi au vendredi des enfants, garçons et filles, âgés de 6 à 13 ans, qui suivent leur scolarité dans les écoles du quartier. Coup de projecteur sur un établissement où les maîtres mots sont : prévention précoce, projets personnalisés et co-éducation

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La responsabilité des familles dans l’échec scolaire

Sociologue de formation, Antoine Anderson a exercé la fonction de chef de projet politique de la ville dans plusieurs communes. Il est depuis cinq ans consultant et formateur auprès des collectivités locales et d’associations.
Propos recueillis par Agnès Leclair.

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Décryptage

La prison oublie la réinsertion

Un rapport de la Cour des comptes fait état de graves dysfonctionnements structurels de la prison : budgets insuffisants malgré une « très forte augmentation des ressources » allouées, méconnaissance des besoins, gestion mixte public-privé sans analyse. Et un constat en creux pour la réinsertion : les travailleurs sociaux sont privés de moyens et les alternatives à l’incarcération sont toujours aussi peu utilisées

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Critiques de livres