N° 1067

| du 21 juin 2012
Dossier

Musique et handicap : une corde sensible

Des initiatives, souvent individuelles, émanant d’acteurs de l’éducation spécialisée ou de la culture, permettent à des personnes souffrant de handicaps de pouvoir jouer de la musique. Qu’il s’agisse de réflexions sur les approches artistiques ou d’apprentissage, voire d’innovations technologiques, ces recherches sont destinées à compenser les handicaps pour favoriser la pratique artistique. Des associations tentent de valoriser ces avancées et de répondre comme elles peuvent aux besoins de chacun. Une loi encadre l’accessibilité des bâtiments. À quand une loi sur l’accessibilité des pratiques artistiques ?

  • Social actualités
  • La chronique d’Etienne Liebig
  • Le billet de Jacques Trémintin
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    • L’école des rapports secrets
  • Dossier : Musique et handicap
    • Musique et handicap : une corde sensible
    • Centre de ressources artistiques pour personnes handicapées
    • A chacun son rythme, entretien avec Magalie Viallefond, maître de conférences à l’INSHEA
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    • Les amants de Séville : un opéra interprété par de jeunes autistes
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    • Pour quelques dollars de plus…
  • Réflexion
    • L’immigration : un faux problème, le point de vue d’Eric Fassin, sociologue
  • Offres d’emploi
  • Livres
    • Personnes handicapées, personnes valides, ensemble, semblables et différentes - Élisabeth Zucman
    • Autisme et zoothérapie. Communication et apprentissages par la médiation animale - François Beiger & Aurélie Jean

Décryptage

L’école des rapports secrets

Une fois levée la rétention de rapports administratifs par le gouvernement précédent, l’état de l’école apparaît dans une tout autre vérité, plutôt dérangeante. Tour d’horizon d’un paysage abîmé.

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